Læreren bør ha vært igjennom temaene i kortstokken i forkant. Dersom ikke alt har blitt gjennomgått bør læreren gå nøye igjennom det som trengs for å kunne spillene med kortene før de deles ut. Alternativt kan elevene selv lese igjennom innføringen i temaene til kortstokkene på hjemmesiden www.getsmart.no
Den første aktiviteten som elevene bør starte med er å finne ut hvilke kort representerer samme funksjonsuttrykk. Her bør man helst sitte to og to. Dersom man er flere enn dette i en gruppe, kan det resultere i at ikke alle får med seg det som gjøres. I tilfeller der elevene er usikre på hvilke kort som ”hører sammen”, kan de få hjelp fra lærer eller sjekke fasiten.
Denne prosessen bør vare ca. en time og gjentas flere ganger før man går over til direkte spill med kortene.
Dersom man skal spille med kortene privat, bør man også starte med aktiviteten over. Ikke glem å se på innføringen til de matematiske emnene på www.getsmart.no Man kan kanskje også få hjelp av foreldre, men det er også mulig å få svar på www.matematikk.net som har et aktiv forum der man får svar på alle slags matematiske spørsmål. Det bør uansett ikke være noe problem å lære seg å spille på egen hånd. Man kan også sjekke fasiten som står på det ene joker-kortet. Dersom man lurer på hvordan man regner ut ett uttrykk, kan man også skrive ned uttrykket på papir og spørre læreren i en matematikktime.