Läraren bör ha genomgått kortlekens teman i förhand. Den första aktiviteten som eleverna bör starta med är att hitta de kort som har samma belopp. Här bör man helst sitta två och två. Är man fler än det i en grupp, kan det leda till att inte alla hänger med. Vid tillfällen då elever är osäkra på vilka kort som ”hör ihop”, kan de få hjälp av läraren. Ifall eleverna går i Årskurs 1 eller 2, bör läraren på förhand ha tagit ut alla kort med belopp över 110kr. Man kan låta elever som behöver extra utmaning i ämnet få hela bunken.
Den ovanstående processen bör vara ca. En halv timme och repeteras ett par gånger, innan man går över till att spela med korten.